Tag Archives: elämäntaito

Tämän päivän Helsingin Sanomat kertoo filosofin vastaanottoa pitävästä psykiatri, onnellisuustohtori Antti S. Mattilasta. On ilo lukea, että tällainenkin vastaanotto on olemassa. Haastattelussa Mattila mm. päivittelee, että “Järkyttävin tilanne on sellainen, että kun potilas ihmettelee psykiatrille elämän tarkoitusta, psykiatri lisää lääkitystä.” Tämä on Mattilan mukaan esimerkki todellisesta elämästä. “Monelle esimerkiksi masennus on filosofisten pohdintojen aikaa, jolloin elämän suuntaa mietitään uudelleen. Hoitojärjestelmässä siihen kuitenkin suhtaudutaan niin, että masennusoireet pitäisi äkkiä poistaa ja mieluiten lääkkeillä. Silloin jäävät tekemättä tärkeät muutokset, jotka elämässä pitäisi tehdä.” On tärkeää huomata, ettei hän väitä kaiken masennuksen johtuvan […]

Onnellisuutta on epäilemättä vaikea tutkia. Mutta jos kysyy useilta ihmisiltä, ovatko he erittäin onnellisia, onnellisia vai onnettomia, tutkimustulos saatta hyvinkin olla vähintäänkin suuntaa-antava. Oheisella videolla Dan Gilbert kertoo mm. tutkimuksesta, jonka mukaan lottovoittajat ja kävelykykynsä menettäneet ovat vuosi tapahtuman jälkeen yhtä onnellisia. Etsimme onnea, ikään kuin se olisi jossain ulkopuolellamme, vaikka tosiasia on, että syntetisoimme oman onnellisuutemme, toteaa Gilbert. Luennossa käsitellään myös vapautta ja valintoja ja niiden suhdetta onnellisuuteen ja tyytyväisyyteen. Gilbertin ja hänen avustajien tekemän tutkimuksen mukaan mahdollisuus perua päätös ei lisää tyytyväisyyttä päätökseen, vaan päin vastoin vähentää sitä. […]

Eri uskontojen opetus ja elämänkatsomustieto tulisi yhdistää kaikille yhteiseksi uskontotiedoksi. Toki sitä voisi nimittää myös elämänkatsomustiedoksi. On erinomaisen tärkeää, että kaikille lapsille opetettaisiin millaisia erilaisia vakaumuksia on olemassa, mitkä ovat niiden historialliset taustat, millaisia eettisiä periaatteita niissä opetetaan ja mitä mikin uskonto ja vakaumus on käytännössä. Koululaisten tulisi tehdä jos mahdollista vierailuja eri kirkkoihin, temppeleihin ja synagokiin, ja kutsua kouluun vierailemaan eri uskontojen ja elämänkatsomusten edustajia. Näppituntumani mukaan esim. rippikoululaiset ja protulaiset noin keskimäärin rakastavat haastavien eettisten kysymysten pohdintaa ja eri uskontojen vertailevaa tutkimusta, ja hyvä niin. Tähän oppiaineeseen voisi […]